Título de Bachillerato en Teología
- Información general
- Perfil profesional e inserción laboral
- Plan de estudios
- Objetivos generales y Competencias del Bachillerato en Teología
- Prácticas externas
Información general
El Bachillerato en Teología es una carrera de formación teológica y ministerial que sigue el mismo plan de estudios del título oficial de Grado en Teología de 242 créditos (ECTS). Sin embargo, está dirigido a personas que no cumplen todos los requisitos del estado español para acceder a la universidad. No requiere el estudio de las lenguas bíblicas.
Los créditos cursados no son convalidables para un título oficial, si bien puede ser reconocido por las iglesias para diversos ministerios.
| Nombre de la Titulación | Bachillerato en Teología |
|---|---|
| Nivel académico | Grado |
| Número de Créditos Europeos | 240 (1 crédito = 25 horas de trabajo académico) |
| Duración en años (dedicación a pleno tiempo) | Cuatro |
| Curso académico de implantación del título | 2012-2013 |
| Lenguas utilizadas en la impartición del título | Español e inglés |
| Normas de permanencia | Normas de permanencia |
| Modalidad de estudio | Presencial, online o una combinación de ambas |
| Número mínimo de créditos de matriculación | Una asignatura (con independencia de los créditos) |
Perfil profesional e inserción laboral
Sobre el perfil profesional
La teología ha sido enseñada desde la antigüedad y con ella nacieron no pocas escuelas y bibliotecas. En el mundo cristiano (católico, ortodoxo o protestante), las escuelas, seminarios y facultades de teología siempre han desempeñado y desempeñan un papel importante no sólo a nivel académico, tratando de desarrollar y explicar el objeto de su fe en el mundo actual y en diálogo abierto con las corrientes del pensamiento contemporáneo, sino también a nivel pastoral, tratando de atender las necesidades espirituales de los fieles. Por esa razón, los estudios de Teología a nivel universitario, estatal o privado, que cuentan con una larga y fecunda tradición, mantienen en la actualidad toda su vigencia, lo que explica su presencia en la mayoría de países del mundo y especialmente en universidades europeas y norteamericanas de prestigio.
En el contexto español actual, el objetivo del título de Bachillerato en Teología es que tanto ministros de culto como teólogos y laicos, alcancen la capacitación adecuada para afrontar los retos que las iglesias evangélicas y la sociedad española demandan. Superado el secular aislamiento español y la época de sumisión de la sociedad al poder eclesiástico, los fundamentos de la fe cristiana deben conocerse y aplicarse en un contexto de libertad, en el cual es imprescindible el estudio serio y riguroso –científico incluso, en el marco de las humanidades– de la Biblia, de la historia de la iglesia y la historia de la teología (estrechamente vinculadas a la historia social y de la filosofía), de las diferentes corrientes teológicas, sociológicas y filosóficas contemporáneas.
El programa de estudios concerniente al Bachillerato en Teología que oferta la Facultad de Teología SEUT está orientado a la formación de ministros de culto (pastores de la confesión evangélica) y a la formación de teólogos. Aunque este título no está reconocido por el gobierno español, puede ser reconocido por las iglesias para sus ministros de culto u otros ministerios.
Sobre la inserción profesional
El título de Bachillerato en Teología capacita al graduado para ejercer las siguientes profesiones que está reguladas únicamente por las iglesias evangélicas:
- Ministro/a de Culto (Pastor/a)
- Profesor/a de disciplinas teológicas, religiosas y/o éticas, en programas no oficiales
- Consejero/a Pastoral
- Capellán/a para la asistencia religiosa en establecimientos públicos o privados de carácter hospitalario, penitenciario, docente, militar, asistencial, etc. conveniados con las iglesias y que no requieran de titulación superior oficial
- Preceptor/a en internados, centros de rehabilitación, etc. dependientes de las iglesias.
- Diácono/Diaconisa en centros de las iglesia
- Cualquier otra que las Iglesias Evangélicas determinen en su ámbito de sus competencias
Plan de estudios
Estructura General
El Plan de Estudios se configura en torno a cuatro grupos de materias, cada una de las cuales contiene sus asignaturas correspondientes, distribuidas a su vez en tres categorías: las básicas, las obligatorias y las optativas. Las cuatro materias son:
- Materia 1: Biblia y Lenguas bíblicas (éstas pueden ser sustituidas por otras asignaturas del Bachillerato)
- Materia 2: Teología e Historia de la iglesia
- Materia 3: Teología pastoral
- Materia 4: Investigación y Prácticas
Cada materia conforma al estudiante en una serie de competencias, todas ellas completando las competencias generales y específicas que constituyen el título de Bachillerato en Teología. El plan de estudios se distribuye del siguiente modo:
- 52 créditos ECTS de asignaturas de formación básica de un mínimo de 6 créditos o más. Estas asignaturas de formación básica están distribuidas entre las cuatro materias.
- El resto de los 190 créditos incluyen 105 créditos dentro de las asignaturas obligatorias y 75 créditos de asignaturas optativas de libre configuración y seleccionadas de las cuatro materias. El Trabajo Fin de Bachillerato es una asignatura de 10 créditos, para un total de 242 créditos.
La tabla siguiente recoge esta distribución:
| Básicas | Obligatorias | Optativas | TOTAL | |
| M1 | 16 | 30 | De cualquier Materia |
242 |
|---|---|---|---|---|
| M2 | 16 | 40 | ||
| M3 | 14 | 35 | ||
| M4 | 6 | 10 | ||
| Total | 52 | 115 | 75 |
Tres de las cuatro materias corresponden a las disciplinas clásicas del estudio de la teología, mientras que la cuarta está enfocada en la investigación y las prácticas. Estas cuatro materias ofrecen al estudiante una base sólida de la rama de conocimiento y la flexibilidad para seguir un enfoque en la investigación o en la práctica profesional.
Plan de estudios por cursos
1º Curso
| Primer semestre | ||
| Asignatura | Carácter | ECTS |
| M1104 GRI – Griego del Nuevo Testamento | Optativa | 5 |
| M1102 IAT – Introducción al Antiguo Testamento | Básica | 8 |
| M2101 CRE – Credos | Básica | 8 |
| M4101 TIN – Técnicas de investigación | Básica | 6 |
| Total | 27 | |
|
|
||
| Segundo semestre | ||
| Asignatura | Carácter | ECTS |
| M1104 GRI – Griego del Nuevo Testamento | Optativa | 5 |
| M1101 INT – Introducción al Nuevo Testamento | Básica | 8 |
| M2102 ESP – Teología del Espíritu | Básica | 8 |
| M3102 CUL – Culto cristiano | Básica | 8 |
| Total | 29 | |
2º Curso
| Primer semestre | ||
| Asignatura | Carácter | ECTS |
| M1105 HEB – Hebreo I | Optativa | 5 |
| M3101 HOM – Introducción a la Homilética | Básica | 6 |
| M1203 EXE – Exégesis bíblica | Obligatoria | 10 |
| M2201 HIS – Iglesia antigua y medieval | Obligatoria | 10 |
| Total | 31 | |
|
|
||
| Segundo semestre | ||
| Asignatura | Carácter | ECTS |
| M1105 HEB – Hebreo I | Optativa | 5 |
| M1201 LUC – Lucas-Hechos | Obligatoria | 10 |
| M2202 HIS – Reforma e Ilustración | Obligatoria | 10 |
| Optativa de cualquier materia | Optativa | 10 |
| Total | 35 | |
3º Curso
| Primer semestre | ||
| Asignatura | Carácter | ECTS |
| M1202 SAL – Salmos y literatura sapiencial | Obligatoria | 10 |
| M2203 MIS – Misionología | Obligatoria | 10 |
| Optativa de cualquier materia | Optativa | 10 |
| Total | 30 | |
|
|
||
| Segundo semestre | ||
| Asignatura | Carácter | ECTS |
| M2203 CRI – Cristología y redención | Obligatoria | 10 |
| M3203 POM – Poiménica: Cura de almas |
Obligatoria | 10 |
| Optativa de cualquier materia | Optativa | 10 |
| Total | 30 | |
4º Curso
| Primer semestre | ||
| Asignatura | Carácter | ECTS |
| M3201 PAS – Fundamentos de pastoral | Obligatoria | 5 |
| M3202 EVA – Evangelización | Obligatoria | 10 |
| Optativa de cualquier materia | Optativa | 15 |
| Total | 30 | |
|
|
||
| Segundo semestre | ||
| Asignatura | Carácter | ECTS |
| M4202 TRA – Trabajo Fin de Bachillerato | Obligatoria | 10 |
| M3204 ETI – Ética teológica | Obligatoria | 10 |
| Optativa de cualquier materia | Optativa | 10 |
| Total | 30 | |
Distribución de asignaturas por materias
| MATERIA 1: BIBLIA Y LENGUAS BÍBLICAS | |||
| Asignaturas | ECTS | Categoría | Guía docente |
| M1104 GRI – Griego del Nuevo Testamento (Anual: 5 + 5) | 10 | Optativa | |
| M1105 HEB – Hebreo I (Annual: 5 + 5) | 10 | Optativa | |
| M1101 INT – Introducción al Nuevo Testamento | 8 | Básica |  |
| M1102 IAT – Introducción al Antiguo Testamento | 8 | Básica | |
| M1201 LUC – Lucas-Hechos | 10 | Obligatoria | |
| M1202 SAL – Salmos y literatura sapiencial | 10 | Obligatoria | |
| M1203 EXE – Exégesis bíblica | 10 | Obligatoria | |
| M1301 GRI – Griego avanzado del Nuevo Testamento | 5 | Optativa | |
| M1302 GRI – Exégesis del Nuevo Testamento Griego* | 5 | Optativa | |
| M1303 GRI – Griego de la Septuaginta y Padres Apostólicos* | 5 | Optativa | |
| M1304 GRI – Trabajo exegético de la Biblia Griega* | 5 | Optativa | |
| M1305 HEB – Hebreo II (Anual: 5 + 5)* | 10 | Optativa | |
| M1306 HEB – Hebreo III (Anual: 5 + 5)* | 10 | Optativa | |
| M1307 ENT – Entender y utilizar la Biblia hoy | 8 | Optativa | |
| M1308 PRO – Isaías: Profetas y la profecía | 10 | Optativa | |
| M1309 PAB – Pablo y su teología | 10 | Optativa | |
| M1310 DEU – Deuteronomio y ética | 10 | Optativa | |
| TOTAL | 144 | ||
* Asignaturas todavía no disponibles en la modalidad online
| MATERIA 2: TEOLOGÍA E HISTORIA DE LA IGLESIA | |||
| Asignaturas | ECTS | Categoría | Guía docente |
| M2101 CRE – Credos | 8 | Básica | |
| M2102 ESP – Teología del Espíritu | 8 | Básica | |
| M2201 HIS – Iglesia antigua y medieval | 10 | Obligatoria | |
| M2202 HIS – Reforma e Ilustración | 10 | Obligatoria | |
| M2203 CRI – Cristología y redención | 10 | Obligatoria | |
| M2203 MIS – Misionología | 10 | Obligatoria | |
| M2301 TCO – Teología contemporánea | 10 | Optativa | |
| M2302 GCR – Grupos cristianos radicales | 10 | Optativa | |
| MATERIA 3: TEOLOGÍA PASTORAL | |||
| Asignaturas | ECTS | Categoría | Guía docente |
| M3101 HOM – Introducción a la homilética | 6 | Básica | |
| M3102 CUL – Culto cristiano | 8 | Básica | |
| M3201 PAS – Fundamentos de pastoral | 5 | Obligatoria | |
| M3202 EVA – Evangelización | 10 | Obligatoria | |
| M3203 POM – Poiménica: Cura de alma |
10 | Obligatoria | |
| M3204 ETI – Ética teológica | 10 | Obligatoria | |
| M3301 CON – Consejería pastoral | 8 | Optativa | |
| M3302 EVA – Evangelización fundamental | 8 | Optativa | |
| M3303 ETI – Fundamentos de ética | 8 | Optativa | |
| MATERIA 4: INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICAS | |||
| Asignaturas | ECTS | Categoría | Guía docente |
| M4101 TIN – Técnicas de investigación | 6 | Básica | |
| M4202 TRA – Trabajo Fin de Bachillerato | 10 | Obligatoria | |
| M4301 EST – Estudio dirigido en Biblia | 5 | Optativa | |
| M4302 EST – Estudio dirigido en teología | 5 | Optativa | |
| M4303 EST – Estudio dirigido en Historia de la Iglesia | 5 | Optativa | |
| M4304 EST – Estudio dirigido en Teología Pastoral | 5 | Optativa | |
| M4305 EST – Estudio dirigido en trabajo de campo | 5 | Optativa | |
| M4306 MIN – Ministerio supervisado (Prácticas externas) | 5 | Optativa | |
Objetivos generales y Competencias
del Bachillerato en Teología
Objetivos generales
El Bachillerato en Teología comparte los mismos objetivos generales que el título oficial de Grado en Teología impartido por la Facultad de Teología SEUT. Los objetivos generales son:
- Posesión y comprensión de los conocimientos del campo de estudio de la Teología, y otros básicos de diversas disciplinas del área del conocimiento de las Ciencias Sociales y Humanidades, incluyendo aquellos conocimientos procedentes de la vanguardia del campo de estudio teológico que sean considerados necesarios.
- Capacidad de aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional, y posean las competencias que les permitan elaborar y defender argumentosas, así como resolver problemas dentro de los límites de su especialidad.
- Capacidad para recabar e interpretar datos relevantes a fin de emitir juicios reflexivos sobre temas importantes de índole, social, ética y teológica.
- Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones, dentro del área de la Teología y de la responsabilidad pastoral, a un público tanto especializado como no especializado.
- Capacidad de estudio e investigación para emprender estudios posteriores, en el área de la Teología, con un alto grado de autonomía.
Los objetivos generales y específicos del Bachillerato en Teología se definen teniendo en cuenta los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad, y los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos.
Competencias generales del Bachillerato en Teología
Competencias generales (transversales) al Bachillerato
- CGC-A. Promover el respeto a los derechos humanos, los principios de igualdad (incluyendo la accesibilidad universal), la cultura de paz y democracia.
- CGC-B. Adquisición de una cultura extensa y conocimiento de la condición humana y de los procesos, tiempos y circunstancias de la sociedad actual, como trasfondo de los conocimientos necesarios de las distintas áreas de estudio que conforman el título.
- CGC-C. Saber aplicar esos conocimientos al trabajo de una forma eficaz, tanto en la parte organizativa y de dirección (liderazgo), como en la resolución de problemas.
- CGC-D. Capacidad para la fluida comunicación oral y escrita, privada o pública, ante una audiencia especializada o no.
- CGC-E. Adquirir las habilidades de aprendizaje necesarias para ampliar sus estudios con autonomía.
Competencias generales propias al Bachillerato en Teología
- CGP-A. Profundo conocimiento bíblico-teológico, histórico (especialmente de la iglesia propia), pastoral y humanista, tanto conceptual como procedimental, para el ejercicio crítico1 del ministerio pastoral y de la reflexión teológica respecto de la realidad eclesial propia y de la sociedad en general. (Entiéndase por «crítico» la capacidad para tomar distancia de las acciones y valores propios o institucionales, con la finalidad de perfeccionar constantemente tanto aquéllas como éstos).
- CGP-B. Capacidad para diseñar, planificar y evaluar procesos de servicio, atención y planificación de actuaciones ministeriales en diferentes tipos de instituciones eclesiales y sociales, en contextos multiculturales y plurilingües, valorando la responsabilidad individual y colectiva en la consecución de un futuro sostenible desde la perspectiva cristiana.
- CGP-C. Fomentar la convivencia dentro y fuera de la iglesia, asumiendo la dimensión educadora de la iglesia a favor de una ciudadanía activa, comprometida y acogedora de los valores fundamentales de la vida, muchos de ellos expresados en las cartas políticas de Europa, y de los valores emanados del Evangelio de Jesús.
Competencias específicas al Bachillerato en Teología
Competencias específicas cognitivas
- CEC-A. Conocimiento fundamental de la Biblia: formación histórico-literaria, texto hebreo, arameo y griego, versiones, teología bíblica, religión e historia del Antiguo Oriente Próximo.
- CEC-B. Dominio teórico y práctico de la exégesis bíblica, lo que incluye historia de la interpretación, métodos y enfoques exegéticos, hermenéutica, aplicación de la exégesis al ministerio pastoral y actualización al contexto social y eclesial contemporáneo.
- CEC-C. Dominio del proceso teológico: historia de la teología desde la teología bíblica, pasando por la historia de la teología cristiana y de la iglesia, culminando con la formulación sistemática contextualizada en la pastoral y la misión de la iglesia. Esta contextualización conlleva el conocimiento de los diálogos teología-cultura, teología-ciencia, teología-filosofía, teología-religiones, etc.
- CEC-D. Domino de los fundamentos de la teología pastoral (práctica), que incluye la historia y teoría de la diaconía (servicio) y misión, de la espiritualidad cristiana y de la ética teológica.
- CEC-E. Dominio de la comunicación y educación cristiana (homilética, catequesis, discipulado, acompañamiento / consejería) en el marco de la organización y administración eclesial propia.
- CEC-F. Conocimientos básicos de humanidades (filosofía, pedagogía, pensamiento y cultura modernos) y ciencias sociales (fenomenología, antropología, sociología)
Competencias específicas procedimentales / instrumentales
- CEP-A. Capacidad para investigar sobre los principales campos teológicos (Biblia, Teología y Teología Pastoral o Práctica), así como en las áreas concomitantes a la teología (humanidades y ciencias sociales).
- CEP-B. Capacidad para poner en diálogo las cuestiones más relevantes de la sociedad actual con la Biblia, con la teología, la pastoral y la misión cristianas, con una sensibilidad especial para el diálogo ecuménico e interreligioso en el espacio europeo de diálogo cultural y religioso.
- CEP-C. Capacidad para elaborar programas de formación continuada y de animación bíblica con relevancia eclesial y social, así como para planificar y realizar actos y eventos eclesiales y públicos con un alto grado de comunicación significativa.
- CEP-D. Capacidad para establecer relación con los fieles y con las personas ajenas a la propia iglesia, cualquiera que sea su edad, orientación sexual, y procedencia, ofreciendo desinteresadamente orientación y aliento ya sea para el desempeño de la vocación cristiana o para la vida en general.
- CEP-E. Capacidad para dirigir y evaluar programas de diaconía (atención social) dirigidos a la sociedad o a la propia iglesia, como signo de la misión de la iglesia a favor de la sociedad, y como signo de una comprensión integral del ser humano.
- CEP-F. Capacidad para identificar situaciones conflictivas y dificultades de índole eclesiástica, evaluar su relevancia y aplicar soluciones.
Competencias específicas actitudinales
- CEA-A. Alto sentido vocacional mostrado en el espíritu de renuncia a favor del bien común, y de empatía y servicio a todo ser humano como signo de servicio y lealtad a Cristo y a la humanidad (espíritu de fraternidad) y de inconformismo cristiano frente al espíritu de acomodación.
- CEA-B. Cultivar más la disponibilidad para las personas que para las actividades, cuidando los ritmos de la propia vida personal para equilibrar el ejercicio de responsabilidades con el tiempo de oración, meditación, estudio, ocio y vida familiar.
- CEA-C. Capacidad para cultivar los vínculos fraternales con los compañeros/as de ministerio, buscando activamente consejo y guía, así como cultivando la humildad de la escucha, que presupone una conciencia realista y humilde de sí mismo.
- CEA-D. Talante conciliador y capacidad de diálogo y de mediación en el ejercicio de cualquier responsabilidad, aceptando la crítica constructiva y mostrando capacidad para rectificar.
- CEA-E. Madurez, equilibrio personal y carácter emprendedor para impulsar y / o asumir tareas y responsabilidades de carácter público, definiéndolas y compartiéndolas con la comunidad a la que sirve, sea eclesial o pública.
- CEA-F. Alto sentido de auto-exigencia en la integridad personal y vocacional, a la vez que muestra capacidad de trabajo en equipo, tanto para asumir la dirección como para delegar tareas o la misma dirección.
Prácticas externas
Las prácticas externas son un elemento clave para el pleno desarrollo de la formación especializada de los estudiantes. En base a esto, el plan de estudios del Bachillerato en Teología contempla la realización de prácticas externas y define un sistema de gestión y control de la calidad de las mismas. Dos son las asignaturas de prácticas externas del plan de estudios:
- M4306 MIN – Ministerio Supervisado (optativa). Esta asignatura está pensada para personas que se dedican al ministerio pastoral.
- M4305 EST – Estudio dirigido en trabajo de campo (optativa). De enfoque más amplio y flexible que la anterior, permite al estudiante diseñar una experiencia con el Coordinador de Prácticas Externas directamente aplicable a su vocación particular.